3Ce matin dans ma rue on a vu Un lion qui montait en avion Un renard qui fumait le cigare Un cochon qui tirait un bouchon. REFRAIN. 4-Ce matin dans ma rue on a vu Une panth re qui buvait de la bi re Une tortue qui plantait des laitues Un poisson qui chantait des chansons. REFRAIN. L' l phant se douche. Discipline Découvrir les nombres et leurs utilisations Niveaux MS. Auteur A. LECOINTE CLAUDE Objectif - Parler des nombres à l’aide de leur décomposition le nombre 5 Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. 5 lapins dans le jardin. Petit à petit les lapins quittent leur maison de 5 chambre pour aller dans le jardin, puis dans le terrier -> différentes situations pour décomposer le nombre 5 lapins visibles puis certains cachés -> puis remplacer les lapins par des jetons -> puis sans objet visible, parler du nombre 5 à l'aide de sa décomposition Déroulement des séances Séance 1 Situation découverte des lapins dans le jardin - Découvrir les nombres et leurs utilisations, 15 minSéance 2 Dénombrement du nombre 5 jeu avec les jetons - Découvrir les nombres et leurs utilisations, 15 minSéance 3 Entrainement en atelier semi-dirigé décomposition du nombre 5 lapins dans le terrier - Découvrir les nombres et leurs utilisations, 15 min 1 Situation découverte des lapins dans le jardin Dernière mise à jour le 25 février 2020 Discipline / domaine Découvrir les nombres et leurs utilisations Objectif 5 lapins remplissent une maison de 5 chambres. Puis certains partent dans le jardin -> comprendre que les chambres vides correspondent aux lapins qui manquent Pour comprendre les différentes décompositions du nombre 5 à l'aide des espaces vides des différents territoires des lapins Durée 15 minutes 3 phases Matériel - maisons des lapins boîtes d'oeufs par 5 -> une boîte de 10 coupée en deux 1 par élève - des lapins par lot de 5 1 lot par élève - jardin et terrier des lapins 1. Présentation de la situation les lapins dans leur maison 5 min. découverte Présenter la situation de départ les lapins dans la la comptine mathématique de départ1 petit lapin rencontre 1 autre petit lapin, 2 petits lapins jouent dans le jardin2 petits lapins rencontrent 1 autre petit lapin, 3 petits lapins jouent dans le jardinetcJ'ai 5 doigts dans ma main pour compter tous mes petits la comptine avec l' ranger les lapins dans leur maison maison à 5 chambresObjectif de cette phase enrôlement des élèves dans l'activité en présentant une histoire amusante de lapins. 2. Combien de lapins sont dans le terrier? salades visibles 5 min. recherche Présenter le jardin des lapins des lapins jouent dans le jardin donc visibles. Certains fatigués vont se reposer dans leur terrier donc ne sont plus visibles par les élèvesObjectif de cette phase faire le lien entre les lapins absents du jardin les salades vides et le complément à 5 des lapins encore dans le jardin première situation pour parler du nombre 5 à l'aide de sa décomposition"Voici le jardin des lapins. quand tous les lapins sont dans le jardin, toutes les salades sont occupées....Mais parfois certains lapins sont fatigués de jouer dans le jardin, ils vont donc se reposer dans leur vous de me dire combien de lapins se reposent dans le terrier...Déterminer le nombre de lapins dans le terrier à l'aide des salades vides visibles, sachant qu'il y a toujours 5 lapins en tout toutes les salades sont remplies quand tous les lapins sont présents dans le jardinFaire le lien entre le nombre de salades vides et le nombre de lapins dans le le lien entre le nombre 5 nombre de lapins initial et ses différentes décompositions présentées dans cette facile au début, car il suffit de compter les salades qui n'ont pas de lapins 3. Combien de lapins dans le terrier ? salades non visibles 5 min. recherche Proposer la même situation qu'en phase 2 avec les salades le nombre de lapins dans le terrier sans s'aider des possibles - récitation de la comptine numérique pour dénombrer le nombre de lapins présents dans le jardin recompte le tout- surcomptage avec les doigts ajouter une quantité à une autre sans dénombrer la première. Autrement dit, l'enfant va réciter la comptine numérique mais à partir du nombre de la première collection nombre de lapins présents 2 Dénombrement du nombre 5 jeu avec les jetons Dernière mise à jour le 25 février 2020 Discipline / domaine Découvrir les nombres et leurs utilisations Objectif - Parler des nombres à l’aide de leur décomposition. Durée 15 minutes 3 phases Matériel - planche de jeu, feuille A4 séparée en deux RECTO un côté jardin avec les traces des salades, un côté terrier VERSO pas les traces des salades dans le jardin - un verre de couleur opaque, qui va recouvrir le terrier et donc les lapins à l'intérieur ne seront pas visibles Informations théoriques -> 1. Rappel de la situation des lapins dans le terrier 5 min. réinvestissement Rappeler la situation de la séance 1 où les élèves devaient trouver le nombre de lapins partis se reposer dans le Deux à trois fois avec différentes décompositions du nombre le nombre de lapins dans le terrier, les salades n'étant pas visibles. 2. Combien de lapins dans le terrier? traces des salades 5 min. recherche Présenter le nouveau matériel."Nous allons continuer à jouer au jeu des lapins dans le terrier mais avec un nouveau avez une feuille coupée en deux un côté jardin où vous voyez les lapins jouer, un côté terrier où se reposent les lapins sous un verre vous de me dire combien de lapins sont dans le terrier?"Déterminer le nombre de lapins dans le utilisées- compter le nombre de salades vides matériel avec traces des salades dans le jardin- à l'aide de ses doigts comptage total ou surcomptage- décomposition du nombre 5 connu et donné immédiatement par l'élève 3. Combien de lapins dans le terrier? plus de traces des salades 5 min. recherche Même situation que précédemment, sans les traces des salades dans le côté jardin."Combien de lapins sont allés se reposer dans le terrier?"Déterminer le nombre de lapins dans le terrierProcédures utilisées- réciter le comptine numérique- surcomptage- décomposition du nombre 5 connue et complément donné immédiatement par l'élève 3 Entrainement en atelier semi-dirigé décomposition du nombre 5 lapins dans le terrier Dernière mise à jour le 25 février 2020 Discipline / domaine Découvrir les nombres et leurs utilisations Objectif - Parler des nombres à l’aide de leur décomposition. s'entraîner suite aux séances 1 et 2 sur cette situation de décomposition du nombre 5 Durée 15 minutes 1 phase Matériel - planche de jeu lapins dans le jardin et dans le terrier avec coté recto traces des salades côté verso sans trace de salade - jetons qui font office de lapins - un verre de couleur opaque 1. Jeu combien de lapins dans le terrier? 15 min. réinvestissement Rappeler la situation vue précédemment avec l'enseignante"Vous avez 5 lapins en tout, représentés par les sont dans le jardin en train de jouer pendant que d'autres lapins se reposent dans le vous de me dire combien de lapins sont dans le terrier?"Déterminer le nombre de lapins dans le terrier trouver le complément à 5. chansonscomptines. MC en maternelle > Outils pour la classe > chansons/comptines. Le petit chaperon rouge : chansons . Le petit chaperon rouge : chansons Voici les deux chansons prévues pour aller avec le thème du petit chaperon rouge. J’ai choisi deux chansons de Pakita que les enfants de notre école adorent. Elle est déjà venue nous voir deux fois pour faire des
Voici le dernier album de Martine Bourre, une illustratrice d'album jeunesse que je vous ai déjà présenté et que j'apprécie beaucoup! Ici elle met en scène une petite comptine enfantine avec un lapin qui est à croquer! Ce petit lapin plein de poil, enjoué et bien dodu, vous donnera une irrésistible envie de chanter! Comme d'habitude elle utilise différentes matières dans ces créations, cela donne beaucoup de relief et de vie à ses dessins. La comptine est ensuite déclinée avec d'autres animaux tout aussi joliment représentés! Et on retrouve ses adorables dessins de bébé avec de belles joues à bisous! J'ai acheté cet album lors du salon jeunesse de ma ville et j'ai eu le plaisir de la rencontrer! Elle aussi gentille que je pouvais l'imaginer, elle m'a même chanté la comptine que je ne connaissais pas! Et a fait une jolie dédicace pour ma Crevette! Qui ne l'a pas encore vu car il sera probablement sous le sapin cette année! Sauf si je craque avant! Ceci était ma douzième participation au rendez-vous hebdomadaire Chut les enfants lisent du blog Devine qui vient bloguer
Unepetite comptine mathématique pour nous permettre de décomposer le 5. 1 p etit lapin rencontre 1 autre petit lapin, 2 petits lapins jouent dans le jardin 2 petits lapins rencontrent 1 autre petit lapin, 3 petits lapins jouent dans le jardin 3 petits Lire la suite Tag(s) : #comptines-poésies-chansons. Dans sa maison 28 Septembre 2013. Vous connaissez bien entendu la
Disciplines L'oral, L'écrit et Découvrir les nombres et leurs utilisations Niveaux PS. Auteur A. MARTY Objectif Utiliser ses doigts pour désigner une quantité Relation avec les programmes Ancien Socle commun 2007 Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques. Déroulement des séances Séance 1 Les petits lapins copains - L'oral, 20 minSéance 2 Cahier de vie - L'écrit, 45 minSéance 3 Combien veux-tu de lapins ? - Découvrir les nombres et leurs utilisations, 35 min 1 Les petits lapins copains Dernière mise à jour le 01 août 2013 Discipline / domaine L'oral Objectif Dire une comptine très simple Durée 20 minutes 2 phases Matériel Appareil photo, photos, &233;tiquettes Informations théoriques r&233;citation D. &233;crit r&233;alisation de la trace dans le cahier de vie 1. Découverte 15 min. découverte Découverte de la comptine avec les marottes à doigts marottes qui serviront pour les activités numériquesL'enseignant récite et rajoute les lapins sur ses doigts au fur et à mesure de la comptineLes élèves imitent les gestes de la comptine sans marottes1 petit lapin sur le cheminRencontre un autre petit lapin2 petits lapins sont devenus petits lapins sur le cheminRencontrent un autre petit lapin3 petits lapins sont devenus petits lapins sur le cheminRencontrent un autre petit lapin4 petits lapins sont devenus petits lapins sur le cheminRencontrent un autre petit lapinJ’ai 5 doigts sur ma main pour compter des petits lapins. 2. Réciter - mimer 5 min. entraînement Activité quotidienne, autant de fois que nécessaireTravailler la gestuelle et l'articulation. 2 Cahier de vie Dernière mise à jour le 01 août 2013 Discipline / domaine L'écrit Objectif Distinguer les formes écrites des images Durée 45 minutes 3 phases 1. Garder trace 15 min. recherche Projet écrire la comptine pour les parents cahier de vieFaire des photos des marottes avec les élèves 2. photos 15 min. mise en commun / institutionnalisation Réciter la comptine et ranger les images dans l'ordre des cases vierges au tableau pour ranger les imagesQuelle est l'image que l'on va mettre au début ? après ? à la fin ? reprendre la comptine et faire les gestes pour s'aiderComparer les images sur quelle image y a-t-il beaucoup de lapins ? 3. Cahier de vie 15 min. mise en commun / institutionnalisation Distribuer aux élèves, la fiche Les lapins copains qui reprend le texte, coller les photos sur les images de constellation de doigts image on va coller au début ? après ? à la fin ?Montre moi l'image où l'on voit 1 lapin,..... beaucoup de lapins ? etc.. questions en fonction de la capacité d'élèves 3 Combien veux-tu de lapins ? Dernière mise à jour le 01 août 2013 Discipline / domaine Découvrir les nombres et leurs utilisations Objectif Utiliser ses doigts pour désigner une quantité apprendre les premiers mots-nombre Durée 35 minutes 3 phases Matériel marottes &224; doigts 1. Les marottes à doigts 15 min. découverte L'élève montre un nombre de doigt <5, et l'enseignant lui donne le nombre de marottes as levé 3 doigts, je te donne 3 lapins etc.... 2. Avec des cartes 15 min. entraînement Avec des cartes représentant de constellation de doigts, faire la même retourne la carte et demande en utilisant le mot-nombre correspondant 3. Evaluation 5 min. évaluation Donner à l'élève une carte colorée de la constellation de doigts qu'il sait demander. Il collera cette carte dans son cahier de vie avec la date.

MimiCracra trouve un lapin . Livre numérique. Agnès Rosenstiehl. Edited by Chemins de traverse. Mimi cracra est née en 1975. Sortie du crayon d’Agnès Rosenstiehl pour le magazine “Pomme d’api”, cette petite fille aux joues roses et cheveux bruns à laquelle il est facile de s’identifier nous entraîne avec humour dans ses aventures quotidiennes.

04 Août COMPTINE – CHANSON – COMPTINE DES MENOTTES » Comptine des menottes 1 lapin a 2 oreilles, 3 carottes et 4 pattes Mais il n’a pas de menottes pour compter sur ses 10 doigts. 1 chaton a 2 oreilles, 3 pompons et 4 pattes Mais il n’a pas de menottes pour compter pour ses 10 doigts. 1 enfant a 2 oreilles, 3 nounours à 4 pattes Et il a 2 p’tites menottes pour compter sur ses 10 doigts 3petits lapins rencontrent un autre petit lapin Cela fait 4 petits lapins copains ! 4 petits lapins rencontrent un autre petit lapin Cela fait 5 petits lapins copains ! Les ateliers du 18 au 22 janvier 2016 : Nous avons fêté les 3 ans de petit ours, pour cela, les enfants devaient mettre 3 « bougies » sur plusieurs « gâteaux » ! Le
UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. Ouvrir affiche-Journée de l’enfant Imprimez et affichez pour informer les parents de cette journée. DÉCLENCHEUR ET CAUSERIE Causerie animée Ouvrir jeu d’images-La magie Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Utilisez-les comme déclencheur pour la causerie. Posez des questions aux enfants pour voir ce qu’ils connaissent au sujet de la magie. Les enfants apprennent en s’amusant, profitez-en donc pour changer les places habituelles des enfants au cercle magique et le décorer avec tout ce qui est brillant et transparent pour mettre de la magie dans l’air lors de vos rassemblements! Suspendez des étoiles, des voiles, des rideaux brillants, de petites lumières de Noël blanches, etc. Préparez une petite surprise pour les enfants. Collez des étoiles phosphorescentes un peu partout dans le local. Éteignez les lumières et laissez la magie s’installer. Suspendez des étoiles au-dessus du cercle magique pour identifier la place de chacun. AMÉNAGEMENT Affiche thématique Ouvrir affiche thématique - La magie Imprimez, plastifiez et affichez à la vue des parents. Autocollants miniatures pour récompenses Autocollants miniatures pour récompenses – La magie Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour créer une banque d’autocollants originaux. Éduca-déco-La magie Ouvrir éduca-déco-La magie Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l’ambiance du thème. Éduca-thème – La magie Ouvrir éduca-thème-La magie Imprimez et plastifiez les différents éléments représentant le thème. Ces images vous permettront de présenter le thème aux enfants et à leurs parents tout en décorant un coin de votre local. Intégrer la magie partout dans votre local Voici quelques idées pour intégrer la magie dans votre local Offrez des emporte-pièces en forme d’étoile. Découpez et collez des étoiles sur les murs, les planchers, le plafond, sous les tables, dans les ateliers, sur les jeux, etc. Offrez des autocollants. Découpez et collez les lettres du mot magie » sur des assiettes de carton et attachez celles-ci les unes à côté des autres pour former une banderole. JEU D’IMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie. Utilisez les images pour décorer votre local ou aménager un coin thématique.Ouvrir jeu d’images - La magie Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thématique. Jeu de mémoire Ouvrir jeu d’images-La magie Imprimez la série d’images deux fois et utilisez les images à la manière d’un jeu de mémoire. ACTIVITÉ D’ÉCRITURE Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’écriture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir fiche d’écriture – la magie FICHES D’ACTIVITÉ Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches d’activité. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiche d’activité – la magie Fiches éduca-nouilles – La magie Ouvrir fiches éduca-nouilles – La magie Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne. Papier à lettres – La magie Chaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir papier à lettres – La magie Imprimez. LE COIN DES ATELIERS - La magie Amusez-vous avec les merveilleuses idées d’ateliers créés par Caroline Allard Atelier construction blocs Blocs de toutes les sortes auxquels vous aurez ajouté des autocollants qui brillent, des étoiles ou que vous aurez recouverts de papier d’emballage métallique. Blocs de type engrenage » pour réussir la magie de tout faire fonctionner en même temps! Bac d’oiseaux pour représenter la colombe du magicien. Atelier arts plastiques Un cerceau, des cordes, des billes et des plumes pour construire un capteur de rêves. Des brillants en bonne quantité pour créer des œuvres magiques et qui brillent. Des crayons en gel et du papier foncé pour écrire, comme par magie! Du carton noir et un modèle pour faire un chapeau de magicien. Des rouleaux de carton, des retailles de papier et de l’imagination pour se faire une baguette magique. Des ciseaux à découper avec des rebords amusants dentelés. Des autocollants qui brillent pour faire un gros collage collectif ou un plus petit, en individuel. Peinturez des roches pour en faire des roches magiques. Atelier dessins Des dessins à colorier sur les magiciens, les étoiles, les chapeaux, les lapins, etc. Dessinez avec de la colle et recouvrez de brillants. Suggérez aux enfants de dessiner ce qu’ils voudraient faire apparaître, comme par magie. Dessinez à la lampe de poche, dans le noir, ou avec une blacklight ». Coloriage créatif. Atelier jeux de rôles Cuisine du magicien Gros chaudrons, différents ingrédients que vous avez sous la main, grandes cuillères, vaisselle, coupes à vin, poudre magique poudre de Jell-O, etc. Le magicien Chapeau de magicien, cape noire ou décorée avec des appliqués qui brillent, baguette magique, lapin en peluche, cage d’oiseau, jeu de cartes, etc. Atelier manipulation Jeu de mémoire sur la magie avec les images d’educatout ou jeu de mémoire du commerce sur ce thème. Pâte à modeler bleu foncé noire à laquelle on peut ajouter des brillants! Emporte-pièces d’étoiles, de formes rondes, etc. Jeu de Lite-Brite. Différents jeux de cartes. Il en existe des géants que les amis aiment bien manipuler. Différents objets de magicien truqués farces et attrapes. Atelier pré-lecture Des livres sur la magie, l’imaginaire. Agrémentez le coin lecture de petites lumières, de voilage pour une cachette dans le noir... ou presque! istoires à écouter avec le centre d’écoute. Histoire en séquence à mettre en ordre. Atelier pré-écriture Jeu avec les étiquettes-mots d’educatout. Différentes fiches d’activité sur le thème. J’explore la lettre M », comme magie. Atelier motricité Un parcours psychomoteur dans le noir avec des objets à trouver, tout le long du parcours, qui représentent la magie baguette, chapeau, lapin, oiseau, carte, etc.. Chasse au trésor pour trouver les ingrédients de la potion magique du magicien. Jeu de parachute où l'on se cache en dessous pour disparaître. Activités dans le noir avec des lampes de poche pour tous et des lightsticks » que les enfants adorent. Petits trucs de magie/jonglerie à apprendre aux enfants. Jeu avec les ombres des enfants et d’objets placés derrière un drap blanc. Atelier bac sensoriel Bac de billes de toutes les couleurs. Petit bac de brillants ou de roches peinturées avec de la peinture brillante ou fluorescente. Atelier science Écrivez des messages codés avec du jus de citron et faites-les apparaître à la chaleur d’une chandelle. Objets fluorescents qui brillent dans le noir. Trucs de magie simples. ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Étiquettes-motsChaque semaine, nous vous proposons un jeu d’étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. Ouvrir étiquettes-mots – La magie Ouvrir étiquettes-mots géants-La magie magicien, magicienne, chapeau, baguette, lapin, rideau, carte, foulard, colombe, étoile, tour, poudre magique. Parle, parle, jase, jase Ouvrir étiquettes-mots – La magie Imprimez et plastifiez les étiquettes-mots. Chaque enfant pige un étiquette-mot. À tour de rôle, ils doivent présenter l’image qu’ils ont pigée. Discutez avec les enfants pour voir ce qu’ils connaissent par rapport à chaque image. Posez-leur des questions. Histoire imagée – la magie Ouvrir histoire imagée - la magie Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l’histoire imagée et aussitôt que vous arrivez à l’image, vous n’avez qu’à la pointer et les enfants doivent deviner le mot manquant, représenté par l’image. Scène spectacle de magie Ouvrir scène spectacle de magie Imprimez, plastifiez puis découpez les pièces. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté. Tableau de feutrine – La magie Pour la construction de votre tableau de feutrine, collez quatre feuilles de feutrine de couleur noire sur un grand carton que vous accrocherez au mur. Ouvrir tableau de feutrine – La magie Imprimez. À l’aide des enfants, tracez et découpez les formes dans de la feutrine de différentes couleurs. Vous verrez que les formes colleront et tiendront simplement sur la feutrine. ACTIVITÉS DE TRANSITION Places magiques Ouvrir jeu d’images-La magie Imprimez et plastifiez les images dans le format que vous préférez. Collez une image sur chaque chaise de votre local en prenant soin de conserver un double pour vous. Lors du diner ou de la collation, appelez les enfants pour qu'ils viennent piger une image. Chaque enfant devra s'assoir à la place désignée, c’est-à-dire là où l’image correspondante se trouve. Bac pour les mains magiquePréparez un bac avec différents jeux en lien avec le thème exploité pour occuper les enfants après le lavage des mains. La seule consigne il faut avoir les mains propres pour utiliser les jouets et les jeux du bac. Le chemin magique Ouvrir jeux de transition-La magie Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour créer un trajet menant aux différents endroits à l’intérieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore délimiter les différents ateliers. C’est ma place Ouvrir jeux de transition – La magie Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l’autre copie dans un sac. À tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu’ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Objets magiques cachés dans les bacs Dans les bacs de manipulation plumes, sable, céréales de riz soufflé, insérez des étoiles imprimées et plastifiées. Laissez les enfants les trouver. Nommez la couleur de chaque étoile. Le magicienUn enfant a une baguette et les autres enfants attendent ses consignes. Le magicien pointe sa baguette vers les enfants et leur dit Je vous transforme en... » exemples grenouilles, chevaux, tables, etc.. Les autres enfants doivent mimer la démarche des animaux choisis ou encore représenter les différents objets nommés par le magicien. Après quelques transformations, changez de magicien! La baguette magiqueTouchez un enfant avec une baguette, sur son chandail, son pantalon, ses bas... L’enfant doit nommer le vêtement que vous avez touché. Vous pouvez rendre le jeu plus difficile en lui demandant qu’il nomme aussi la couleur de la pièce de vêtement. Variante vous pouvez choisir un autre thème que les vêtements, par exemple nommez les parties du corps ou les pièces de la maison. Abracadabra!Mettez divers objets sur la table une étoile, une baguette, etc.. Les enfants les observent attentivement pendant environ une minute. Recouvrez les objets d’un drap, puis retirez un objet. Retirez le drap. Les enfants doivent deviner quel objet le magicien a fait disparaître. Tours de magie Ouvrir jeu d’images - la magie Imprimez, plastifiez et collez les images sur le sol, de sorte à former un petit parcours. Les enfants devront sauter d’une image à l’autre. Au bout du trajet, placez un jeu de cartes. Le premier arrivé devra réussir à faire tenir deux cartes ensemble comme pour faire un château. Ensuite, il revient en sautant sur les images. Jeu d’illusionsFaites des ombres chinoises sur un grand drap blanc, accroché au plafond ou seulement derrière un carton blanc. Les enfants peuvent faire des animaux exemple la grenouille et ils deviennent ce que c’est. Vous pouvez inventer des animaux avec vos mains ou découper des formes d’animaux ou des objets et les coller sur des bâtons. Trucs de cartesDemandez aux enfants de se mettre deux par deux. Installez un ou plusieurs jeux de cartes par terre, de façon à ce que les enfants voient toutes les cartes. Le but du jeu est de rassembler toutes les cartes pareilles, le plus rapidement possible exemple les quatre cartes du chiffre 2, les quatre cartes du chiffre 5, et ainsi de suite. Tous les enfants commencent en même temps, au signal. L’équipe qui termine la première sera l’équipe gagnante Jeu de cartes Mettez plusieurs paquets de cartes à la disposition des enfants. Assoyez-vous par terre avec eux et amusez-vous pendant des heures. Parcours du magicienConstruisez un labyrinthe en plaçant des obstacles, comme une corde. Passez entre deux chaises sous lesquelles les enfants doivent ramper ou passer par-dessus, sans y toucher. Disposez un seau d’eau sur une chaise et les enfants doivent ramper en dessous. Incorporez ce que vous avez sous la main et demandez aux enfants de vous aider à construire le parcours. Maximisez les façons de vous mouvoir avec eux exemple ramper, sauter dix fois, sauter dans des cerceaux, marcher le long d’une corde, sautiller, tourner, etc.. La colombe du magicien Placez des cerceaux par terre. Les colombes se promènent autour, au rythme de la musique. Lorsque celle-ci s’arrête, chaque colombe doit aller dans un cerceau. La colombe qui n’a pas de cerceau est retirée du jeu. Enlevez un cerceau à chaque tour. Même principe que la chaise musicale. Traces de lapinÀ l’aide des jointures de votre index et de votre majeur trempées dans la farine, laissez des empreintes de lapin un peu partout. Faites une longue piste à suivre au bout de laquelle les enfants trouveront un chapeau de magicien avec une peluche de lapin à l’intérieur. Lapin dans le chapeau Faites un grand cercle. Tous les enfants se tiennent par la main, sauf le lapin qui est en dehors du cercle et qui porte un chapeau. Le lapin sautille autour du cercle et dépose le chapeau derrière un autre enfant. Aussitôt, le lapin se sauve et l’autre essaie de l’attraper. Le lapin doit se dépêcher à prendre la place de l’autre avant de se faire attraper. Le jeu recommence. Où se cachent les lapins? Ouvrir petit lapin Imprimez et plastifiez. Placez de petites images de lapin en carton un peu partout dans votre local en laissant seulement les oreilles dépasser. Au signal, les enfants doivent aller à la recherche des lapins. Il n’y a pas de gagnant, l’important est de s’amuser! À la fin, vous pouvez donner un petit lapin à chaque enfant qu’il pourra apporter à la maison. La queue du lapin a disparuOuvrir Jeu – La queue du lapin Imprimez et collez le lapin au mur, à la hauteur des enfants. Ajoutez un peu de ouate sur chaque queue de lapin. Ensuite, les enfants devront aller coller la queue du lapin, mais assurez-vous de bien leur bander les yeux. Le but du jeu est d’aider le magicien à retrouver la queue du lapin en la replaçant le plus près possible du lapin. ACTIVITÉ EXTÉRIEURE Poudre magiqueInstallez un bac de farine et déposez-y de petites pailles ou de petites étoiles. Les enfants doivent trouver le plus d’étoiles possible dans la poudre magique. Vous pouvez aussi ajouter des brillants dans le bac de farine. ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES Tours de magieLes enfants pratiquent un tour de magie avec leurs parents à la maison et viennent le présenter au reste du groupe soit lors d’un petit spectacle de magie ou simplement avant leur départ, à la fin de la journée. Installez un coin magie en permanence pour la semaine rideau suspendu au plafond, miroir sur un mur, coffre, chapeaux, foulards, bijoux, jeux de cartes, anneaux, etc. Pour un décor de spectacle, utilisez des boites de carton pour meubler le coin, des lumières de Noël, du tissu, de la musique, etc. Poupées à habiller – Le magicien Ouvrir poupée à habiller – Le magicien Imprimez et plastifiez. Laissez les pièces à la disposition des enfants. Ils pourront s’amuser à habiller la poupée de différentes façons. ACTIVITÉS COGNITIVES Éduc-tracé – La magie Ouvrir éduc-tracé – La magie Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l’objet relié de la même couleur que le tracé. Éduc-paires – La magie Ouvrir éduc-paires – La magie Imprimez. Les enfants doivent relier les images identiques ou encore les colorier de la même couleur. Pour une utilisation durable et écologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables à sec. Dessin à numéros – La magie Ouvrir dessin à numéros – La magie Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. Bingo magique Ouvrir bingo magique Imprimez et plastifiez. Jouez au bingo avec les enfants. Jeu de la loupe Ouvrir jeu de la loupe – La magie Imprimez, puis plastifiez la planche de jeu et les vignettes et découpez-les pour ensuite les ranger dans une boîte ou dans un sac. Les enfants pigent une vignette grosse image et doivent la retrouver dans la planche de jeu à l’aide d’une loupe. Lorsqu’ils ont retrouvé l’image dans la planche de jeu, ils apposent la vignette sur la bonne case, sur la planche de jeu. Histoire et mémoire la magie Ouvrir histoire et mémoire la magie Imprimez, découpez et plastifiez les images. Retournez les images au sol, les enfants en pigent trois et doivent inventer une histoire en rapport avec celles qu’ils ont pigées. Cherche et trouve la magie Ouvrir cherche et trouve - la magie Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent les images et doivent chercher et trouver l’image. Jeu de serpents et échelles - la magie Ouvrir jeu serpents et échelles la magie Imprimez et plastifiez. Utilisez un dé et de petites figurines comme pions. ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES La magie des aimantsPlacez des objets sur une table exemples clous, trombones, monnaie, élastiques, aluminium, crayons, blocs LEGO, rouge à lèvres, etc.. Placez un aimant près d’un objet à la fois. Rangez les objets attirés par l’aimant dans un bac et ceux qui ne le sont pas dans un autre bac. Amenez les enfants à découvrir quels métaux sont attirés par l’aimant. Globule s’interroge...Comment attraper un glaçon dans l’eau seulement avec un bout de ficelle? Expérience 27 la magie du sel Hypothèses Proposez aux tout-petits de faire un tour de magie. Demandez-leur de quelle façon ils pourraient attraper un glaçon qui flotte dans l’eau sans utiliser leurs doigts pour le ramasser. Ils ont comme seul outil un bout de ficelle. Laissez-les proposer toutes les solutions possibles, ils pourront ensuite tenter leur chance! Matériel un verre d’eau froide par enfant de la ficelle un morceau d’environ 15 cm par enfant un glaçon par enfant de la poudre magique du sel, mais ne le mentionnez pas tout de suite aux enfants, ils devront tenter de l’identifier plus tard! Manipulations Ton éducatrice te remettra un verre d’eau ainsi qu’un morceau de ficelle que tu placeras devant toi. Lorsque tous les amis seront prêts à commencer, ton éducatrice déposera un glaçon dans ton verre. À l’aide UNIQUEMENT de la ficelle, tu dois essayer de capturer le glaçon et de le sortir du verre. Attention! Tu ne dois jamais toucher le glaçon avec tes doigts! ** Si les enfants passent beaucoup de temps à cette étape, prévoyez un deuxième glaçon pour l’étape suivante.**Difficile, n’est-ce pas? Maintenant, ton éducatrice mettra à ta disposition une poudre magique. Dépose le bout de ta ficelle sur le glaçon en tenant l’autre bout dans ta main. Saupoudre ton glaçon d’une petite pincée de poudre 15 à 20 secondes sans faire bouger la ficelle, puis lève-la. Le glaçon s’y agrippe, comme par magie! Explications Demandez aux enfants D’après vous, que s’est-il passé? La fameuse poudre magique, c’était quoi? ». Laissez les enfants émettre leurs idées, puis annoncez-leur que c’était tout Simplement du sel de table. Le sel a des propriétés spéciales qui font en sorte qu’il peut faire fondre la glace. C’est pour cette raison qu’on en répand, l’hiver, sur nos entrées de maison et partout sur les routes. Il nous est très utile, car il nous empêche de glisser et de nous blesser en plus de diminuer considérablement les risques d’accident de voiture. Dans ton expérience, tu as utilisé une toute petite pincée de sel. Ce n’était pas suffisant pour faire fondre le cube de glace en entier, mais tout de même assez pour en faire fondre une petite partie, ce qui a permis à la ficelle d’entrer dans la glace. La température de l’eau a fait refroidir la glace qui avait fondu avec le sel. Le glaçon a donc durci de nouveau, ce qui a permis d’emprisonner la ficelle dedans. Pour consulter la banque d’expériences ACTIVITÉS DE BRICOLAGE Mon magicien miniature Ouvrir magicien miniature Imprimez, découpez et coloriez. Prenez un rouleau de carton et transformez-le en magicien en collant les différents morceaux dessus. Suspendez votre magicien au plafond. Mandalas-La magie Ouvrir mandalas – La magie Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de colorier les mandalas pour leur offrir un moment de détente lors de certaines périodes de la journée. Modèles-La magie Ouvrir modèles-La magie Imprimez les différents modèles et utilisez-les selon vos besoins pour vos activités et créations tout au long du thème. Marionnettes à doigts – La magie Ouvrir marionnettes à doigts – La magie Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Les enfants insèrent leurs doigts pour faire bouger les marionnettes. Baguette magique Ouvrir modèle bricolage baguette magique Imprimez, puis reproduisez sur un carton épais. Demandez aux enfants de découper l’étoile et de la recouvrir de papier d’aluminium. Par la suite, prenez une baguette de bois comme pour les brochettes et coupez les bouts pointus. Les enfants doivent la peinturer ou la recouvrir de papier d’aluminium. Collez l’étoile au bout de la baguette à l’aide de colle. Chapeau de magicienRoulez une feuille de carton de façon à former un cône. Collez-la à l'aide de ruban adhésif ou brochez. Un petit truc si vous optez pour les agrafes vous pouvez coller de la gommette pour cacher les agrafes. Découpez des étoiles dans du papier d’aluminium et collez-les sur le chapeau ou dessinez-les simplement avec des stylos brillants. Glissez un bout des rubans dans le bout du chapeau. ColombeOuvrir bricolage – Colombe Imprimez et découpez. Faites colorier de petites plumes sur la queue de la colombe. Faites coller les ailes de chaque côté de la colombe. Faites un trou et passer une ficelle son dos. Suspendez la colombe. Variante imprimez plusieurs copies et faites un mobile de colombe. Mon lapin miniatureOuvrir - Modèles de lapins Imprimez, découpez et coloriez. Prenez un rouleau de carton et transformez-le en lapin en collant les différents morceaux de lapin dessus. Suspendez le lapin au plafond. BANQUE D'IMAGES À COLORIER Coloriage créatif Ouvrir coloriage créatif - la magie Imprimez pour chaque enfant. Faites-leur dessiner avec une baguette magique. J'apprends à dessiner Ouvrir J’apprends à dessiner – Une baguette magique Imprimez et plastifiez la feuille modèle. Invitez les enfants à pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modèle pour ensuite les laisser créer leur propre dessin. Images à colorier Ouvrir images à colorier sur le thème - la magie Imprimez. CHANSON ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activités thématiques chaque semaine. Comptine de Poni – La magie Ouvrir comptine de Poni – La magie Imprimez. Paroles Denis Archambault La magie Abracadabra Abracadabri 1-2-3… parti! Abracadabri Abracadabra 1-2-3… me revoilà! Le magicien Ouvrir chanson Imprimez Air Une araignée sur le plancher... Paroles Caroline Allard Un magicien se préparaitÀ donner son spectacleAvec sa cape et son chapeauIl monta sur la scène As-tu vu là-basMontrant ses oreillesUn petit lapin, in?Il disparaîtraD’un coup de baguetteAbracadabra! Jeannot lapin - Ouvrir chanson Jeannot Lapin imprimezAir Au clair de la lune Jeannot, je m’appelle Et je suis très beau J’ai de longues oreilles, Un joli museauMa fourrure est blanche Douce comme du satin Comme j’ai de la chance D’être un beau lapin!
Leslapins copains. 1 petit lapin (pouce) rencontre un autre petit lapin (index) (rapprocher les doigts) cela fait 2 petits lapins copains (écarter les doigts) 2 petits lapins rencontrent un autre petit lapin (majeur) cela fait 3 petits lapins copains 3 petits lapins rencontrent un autre petit lapin (annulaire) cela fait 4 petits lapins copains

23 septembre 2009 3 23 /09 /septembre /2009 1832 Poule rousse, qui est-tu ? Poule rousse, qui es-tu ? Une touffe de plumes douces. Poule rousse où vas-tu ? Je vais courir sur la mousse. Poule que cherches-tu ? Je cherche des petits cailloux. Poule rousse, que trouves-tu ? Je ne trouve rien du tout. Tradition 23 septembre 2009 3 23 /09 /septembre /2009 1830 Mon bourricot Mon bourricot fait du tricot Tricotant des pattes ses quatre sabots. Moi je m'en vais, je vais au marché assis sur son dos, tout au long de l'eau Tra la la la la, Tra la la la la, Tra la la la la la la la ! Tradition 18 septembre 2009 5 18 /09 /septembre /2009 1630 Trois petits canetons Cahin-caha ! Dame cane s'en va, Caha-cahin ! Dame cane s'en vient. Un petit caneton Deux petits canetons Trois petits canetons S'en vont Gober des limaçons. Et floc ! On ne voit plus Que les trois plumes De leur croupion ! Tradition 24 août 2009 1 24 /08 /août /2009 1600 Les cochons roses Le jour s'annonce à l'Orient De pourpre en se coloriant; Le doigt du matin souriant Ouvre les roses; Et sous la garde d'un gamin Qui tient une gaule à la main, On voit passer sur le chemin Les cochons roses. Le rose au ton charmant Qu'à l'horizon, en ce moment, Là-bas, au fond du firmament, On voit s'étendre, Ne réjouit pas tant les yeux, N'est pas si frais et si joyeux Que celui des cochons soyeux D'un rose tendre. Le zéphyr, ce doux maraudeur, Porte plus d'un parfum rôdeur, Et, dans la matinale odeur Des églantines, Les petits cochons transportés Ont d'exquises vivacités Et d'insouciantes gaîtés Presque enfantines. Heureux, poussant de petits cris, Ils vont par les sentiers fleuris, Et ce sont des jeux et des ris Remplis de grâces; Ils vont, et tous ces corps charnus Sont si roses qu'ils semblent nus. Comme ceux d'amours ingénus Aux formes grasses. Des points noirs dans ce rose clair Semblant des truffes dans leur chair Leur donnent vaguement un air De galantine, Et leur petit trottinement A cette graisse, incessamment Communique un tremblement De gélatine. Le long du ruisseau floflottant Ils suivent, tout en ronflotant, La blouse au large dos flottant De toile bleue; Ils trottent, les petits cochons, Les gorets gras et folichons Remuant les tire-bouchons Que fait leur queue. Et quand les champs sans papillons Exhaleront de leurs sillons Les plaintes douces des grillons Toujours pareilles, Les cochons, rentrant au bercail, Défileront sous le portail, Agitant le double éventail De leurs oreilles. Puis, quand, là-bas, à l'Occident, Croulera le soleil ardent, A l'heure où le soir descendant Touche les roses, Paisiblement couchés en rond, Près de l'auge peinte en marron, Bien repus, ils s'endormiront, Les cochons roses. Edmond Rostand 19 août 2009 3 19 /08 /août /2009 1900 Les poules Y a des poules qui sont blanches; Je les nourris le dimanche. Y a des poules qui sont noires; Je leur conte des histoires. Y a des poules qui sont brunes; Avec des reflets de lune. Moi, j'ai de jolis yeux bleus, Du soleil dans les cheveux Et je ris comme une prune Que balance un vent joyeux. On m'appelle "la poulette", Et c'est moi la plus douillette, Gaie comme une bergerette. Oui, c'est moi, en rouge, en bleu, Que ma mère aime le mieux. Maurice Carême 12 août 2009 3 12 /08 /août /2009 1830 En allant chercher mon pain En allant chercher mon pain je rencontre trois lapins. Je les mets dans mon panier ils se mettent à grignoter. Je les mets dans mon placard ils me mangent tout mon lard. Je les mets au coin du feu ils s'endorment tout heureux. Tradition 9 août 2009 7 09 /08 /août /2009 1300 Coin, coin, coin Refrain Coin, coin, coin Coin, coin, coin Qui cancane Qui cancane Coin, coin, coin Coin, coin, coin Le canard de mon voisin. Sous la pluie, sous la pluie Il barbote, il barbote Sous la pluie, sous la pluie En faisant des clapotis. Refrain Plume bleue, plume bleue C'est la fête, c'est la fête Plume bleue, plume bleue C'est la fête quand il pleut! Refrain Tradition 16 juin 2009 2 16 /06 /juin /2009 1641 Un petit lapin Un petit lapin Qui cherchait du thym S'était endormi Sur des cailloux gris. Viens par ici Dit l'écureuil Tu seras mieux Dans mon fauteuil. Tradition 31 mai 2009 7 31 /05 /mai /2009 1606 Mon petit lapin Mon petit lapin N'a plus de chagrin. Depuis le matin, Il fait de grands sauts Au fond du jardin. Mon petit lapin N'a plus de chagrin. Il parle aux oiseaux Et il rit tout haut Dans l'ache et le thym. Mon petit lapin N'a plus de chagrin. Le voisin d'en face A vendu ses chiens, Ses trois chiens de chasse. Maurice Carême 10 avril 2009 5 10 /04 /avril /2009 1015 Les lapins coquins Un petit lapin sur le chemin Rencontre un autre petit lapin Deux petits lapins sont devenus copains. Deux petits lapins sur le chemin Rencontrent un autre petit lapin Trois petits lapins sont devenus copains. Trois petits lapins sur le chemin Rencontrent un autre petit lapin Quatre petits lapins sont devenus copains. Quatre petits lapins sur le chemin Rencontrent un autre petit lapin J’ai cinq doigts sur ma main pour compter Les petits lapins. Tradition

3petits lapins sur le chemin Rencontrent un autre petit lapin 4 petits lapins sont devenus copains. 4 petits lapins sur le chemin Rencontrent un autre petit lapin J’ai 5 doigts sur ma main pour compter des petits lapins". Il est intéressant d'utiliser des marottes pour que les enfants visualisent mieux l'ajout de chaque lapin. Quand la
Une petite comptine mathématique pour nous permettre de décomposer le 5. 1 petit lapin rencontre 1 autre petit lapin, 2 petits lapins jouent dans le jardin 2 petits lapins rencontrent 1 autre petit lapin, 3 petits lapins jouent dans le jardin 3 petits lapins rencontrent 1 autre petit lapin, 4 petits lapins jouent dans le jardin 4 petits lapins rencontrent 1 autre petit lapin, 5 petits lapins jouent dans le jardin J'ai 5 doigts dans ma main pour compter tous les petits lapins Tags comptines-poésies-chansons
BonAppétit Monsieur Lapin. J'ai mis à profit ma première journée de vacances, et voici une série de fiches sur l'album. "Bon appétit ! Monsieur Lapin", de Claude Boujon. Voici des fiches d'identité des animaux du livre à remplir avec les enfants. jeu sur l'équilibre alimentaire:
je faisais cet album avec mes gs quand j'en avaismaintenant je l'utilise avec les cpsuperbes fiches !!RépondreSupprimerMerci beaucoup même si cette année ce sera l'année des poules, je mets de côté pour l'année prochaine...RépondreSupprimerTout d'abord un grand merci pour tes fiches toujours aussi impeccables ! Je dois reprendre la classe à mi-temps à la rentrée prochaine aprés une très longue absence pour raisons de santé et tes fiches me seront très utiles pour m'aider à reprendre le rythme ! alors encore une fois je te remercie ; bonnes vacances que je te souhaite ensoleillées au moins une partie !, sylvie PE 64RépondreSupprimerUn grand merci pour le partage de ce travail, qui est comme toujours, bien pensé et très bien réalisé ! Merci ! -RépondreSupprimerUn immense merci pour cet incroyable travail. Je le mets de côté pour l'année prochaine ;- Bonne J'ai préparé des séances sur l'alimentation, veux-tu que je te les envoie?RépondreSupprimerBonjour, Ton travail est splendide ! Merci beaucoup de le partager ! RépondreSupprimerBonjourje suis intéressée par tes fiches mais je ne parviens pas à les ouvrir ; faut-il un logiciel spécial ?MerciSophieRépondreSupprimerRéponsestu dois avoir une case bleue avec écrit "essayer google drive" ou un truc comme ça, il suffit juste de se créer un compte, c'est gratuit, et tu auras accès à tous mes partages ^^Supprimerça y est, ça marche !!! Merci...Je découvre ton travail et c'est incroyable !! Merci de partager tout ça....SophieRépondreSupprimerUn travail formidable. Un grand merci de la partager ! J'espère pouvoir en faire autant pour les collègues dans les années à T2RépondreSupprimersympa merci laurène ^^ ça me fera un support de différenciation pour un élève que j'aurai à la rentrée RépondreSupprimerMerci beaucoup pour ce travail, cela va énormément m'aider en ce début d'année, moi qui "découvre" la maternelleRépondreSupprimerSuper travail! Par contre pour tes fiches d'identité sur les animaux, comment fais-tu pour la baleine elle n'a pas d'écailles... Donc écailles, poils, plumes, on ne sait que choisirRépondreSupprimerExcellent travail et fiches superbes... ca donne vraiment envie. Un grand merci car le temps que ut me fais gagner je peux le consacrer à ma fille d'1 an! Merci pour ça!RépondreSupprimerElles sont top ces fiches!! bravo pour le travail et merci pour le partageRépondreSupprimerBonjour,un grand merci pour vos fiches très bien faites. Une petite remarque cependant, je vous conseillerais d'enlever les petits "smileys" d'appréciation. C'est d'ailleurs ce que je vais me permettre de faire sur vos fiches que je vais Publisher, mais tu peux faire pareil avec word ou power point ^^SupprimerBonjour ! Merci encore une fois pour ce formidable travail. Les fiches des animaux ne sont plus disponibles ? Serait-il possible de les remettre ?RépondreSupprimerBonjour Laurène ! Tes fiches sont superbes, merci beaucoup pour le partage !RépondreSupprimermerci pour ton blog c'est un vrai trésor, c'est super gentil de prendre du temps pour partagerRépondreSupprimergrands remerciements pour ces fiches. elles sont superbes et tres, tres utiles!RépondreSupprimerBonjour Laurène,Un grand merci pour vos fiches que j'utiliserai bientôt puisque mon prochain thème sera la revanche, je ne parviens pas à ouvrir les fiches d'identité des animaux de l'album, il y a un message d'erreur "Désolé, le fichier que vous avez demandé n'existe pas." Comment puis-je faire?MerciEmilieRépondreSupprimerBonjour,bravo pour ce travail magnifique et très varié ! J'avais déjà utilisé tes fiches pour un autre album et cela aide beaucoup car je suis remplaçante ! En revanche, tout comme le commentaire précédent, je n'arrive pas à ouvrir les fiches d'identité...Encore merci pour tes ressourcesRépondreSupprimerLaurène, Merci énormément pour ce partage! J'admire la qualité de tes fiches...merci encorevanessaRépondreSupprimerBonjour, Merci pour votre travail, il m'est vraiment très utile ! Petite info le lien des fiches d'identité des personnages ne fonctionne pas...Cordialement,RépondreSupprimerBonjour Laurène Super super travail ! Merci. Mon imprimante et ma plastifieuse vont chauffer encore ^^ Par contre, le lien pour les fiches d'identité des animaux ne fonctionne pas / Bonne journée et encore merci pour tout ce travail que tu partages. RépondreSupprimer animée de Bon Appétit Monsieur Lapin !N'hésitez pas à vous abonner à la classe de Vincent pour toujours plus de ! Merci beaucoup pour ces fiches incroyables ! Je voudrais savoir si il serait possible d'obtenir la page de couverture sans les pré-découpes pour la page de couverture à reconstituer ? Merci encore à vous ! RépondreSupprimerBonjourJe te remercie pour le partage de ton travail qui est remarquable. Merci
Letéléchargement gratuit de la Comptine 2 petits lapins. Le pack de la comptine 2 petits lapins peut être téléchargé gratuitement par les parents, les enseignants et les enfants inscrits à l'espace membres Stéphyprod. Dans ce pack 2 petits lapins vous obtenez la comptine illustrée musicalement, la comptine enregistrée avec la voix seule, la musique qui peux servir selon les ιαλικέ λέξει με ελληνική προέλευη 20 Ιουλ 2018 κλεμμενα ονειρα επειοδιο 440 περιληψη ποι ζώο ανιπροπεύει ον wwf επιημονικ υνεργάη α αγγλικά ον θυμααι ον διονυη 25 Ιουλ 2018 παρθενο αυριο λια παερα μονη οιου λουκα θηβα αγαπηα μια αγνη ελληνικη αινια νιπηρε μπανιου μικροι 28 Ιουλ 2018 π χρηιμοποιουμε ην αλοη βερα αρνάκι ο φούρνο υναγή κκκινο ουραν αινια λεφρο φυλή 216 αν λιια 08 επ 2018 διδακικη η ιορια παλια θεμαα χριουγεννιαικο κορμο με κρεμα καανο λεχη κομοηνη πανεπιημιουπολη ολυμπιακή φλγα 2016 11 επ 2018 πριονια ξυλου ιαπνια χαμογελο ου παιδιου ηλ χαλκιδα ύμμαχοι α αγγλικά καλε εερικου χρου μικρε 08 Δεκ 2018 υροπια με μπεαμελ αργυρ φολοη ηλεια χαρη ειδη καμπινγκ αθηνα παηιν παθολογικη αναομικη εαιρεια αρα ζεικα παρκερ παρενθεη μηερα Πρβαη  ο Ολυμπιακ Κένρο Ξιφακία βρίκεαι η Λεφρο Ποειδώνο, ο πρώην Δυικ Αεροδρμιο ου Ελληνικού ρεύμα προ Αθήνα ραμ / Αποβίβαη η άη 2η Αγ. Κομά. Πράινη γραμμή νο 5 ύναγμα - Βούλα και μπλε γραμμή νο 3 ΕΦ - Βούλα. ύνδεη με Μερ ον αθμ ύναγμα και ον αθμ Νέο Κμο. ύνδεη με ΗΑΠ ον αθμ Π. Λεφορείο / Αποβίβαη η άη 2η Αγ. Κομά με ι γραμμέ Α2 Ακαδημία - Βούλα μέ Αμφιθέα / Α1 Πειραιά - Βούλα / 140 Πολύγνο - Γλυφάδα  Μερ / Οι κονινεροι αθμοί είναι εκείνοι η Αργυρούπολη και ου Ελληνικού
Quatrepetits lapins sur le chemin rencontrent un autre petit lapin. Cinq petits lapins sont devenus tr s copains. J'ai cinq doigts sur ma main pour compter mes petits lapins: Un, deux, trois, quatre, cinq. Toc, Toc, Toc !Monsieur Pouce es-tu l ? Chut, je dors! Toc, Toc, Toc !Monsieur Pouce es-tu l ? Non! Je dors!
Sommaire Des histoires à écouter - podcast Rock & Roll des Gallinacées Mon petit Lapin La fourmi La famille tortue Galope petit cheval J'ai dans ma cave Le Poney Dès leur plus jeune âge, les enfants sont sensibles à la musique, aux chants, aux mots... chansons, comptines, ritournelles apportent réconfort, joie et favorisent la relation à l'autre. "Mais je chante faux, que faire?" Cela n'a pas d'importance, les enfants ne jugent pas, surtout lorsque ce sont les personnes qu'ils aiment qui chantent avec eux. Vous ne vous souvenez plus des paroles? Voici quelques classiques des chants de l'enfance et idées originales pour écouter des histoires ensemble. Et en mimant les paroles, c'est encore plus drôle ! 1,2,3...c'est parti ! DES HISTOIRES À ÉCOUTER ENSEMBLE Parce que les histoires nous emmènent dans des mondes imaginaires qui font voyager et enrichissent la créativité, voici quelques liens vers des podcast d'histoires pour les plus jeunes et pour le plaisir des moins jeunes aussi!. A écouter et réécouter, une chouette alternative aux écrans. ROCK & ROLL DES GALLINACÉES "Dans ma basse-cour il y a Des poules, des dindons, des oies Il y a même des canards Qui barbotent dans la mare Et ça fait cot cot cot codet Cot cot cot codet Et ça fait cot cot cot codet C'est le Rock & Roll des gallinacées... oh yeah!" Ecouter la chanson sur Youtube MON PETIT LAPIN Pour cette chanson, proposez à votre enfant de faire le lapin et de sauter avec vous "Mon petit lapin as-tu du chagrin? Tu ne sautes plus, tu ne cours plus dans mon jardin Saute, saute, mon lapin Saute, saute dans mon jardin Saute, saute, mon lapin Saute, saute dans mon jardin" Ecouter la chanson sur Youtube LA FOURMI Pour cette chanson, faites la fourmi qui pique la main de votre enfant ou l'inverse "La fourmi m'a piqué la main La coquine, la coquine, La fourmi m'a piqué la main La coquine elle avait faim" Ecouter la chanson sur Youtube LA FAMILLE TORTUE "Jamais on a vu, jamais on ne verra La famille tortue courir après les rats Le papa tortue Et la maman tortue Et les enfants tortue Iront toujours au pas" Ecouter la chanson sur Youtube GALOPE PETIT CHEVAL Pour cette chanson, asseyez votre enfant sur les genoux pour galoper avec vous "Galope, galope petit cheval Fais le tour du monde Galope, galope petit cheval Sans jamais te faire de mal" Ecouter la chanson sur Youtube J'AI DANS MA CAVE TROIS PETITS CRAPAUDS Pour cette chanson, proposez à votre enfant de se coucher sur le sol et de se lever pour sauter comme les crapauds "J'ai dans ma cave, trois petits crapauds mesdames J'ai dans ma cave, trois petits crapauds Crapauds sautent, sautent, sautent, sautent Crapauds sautent, sautent, sautent donc" Ecouter la chanson sur Youtube LE PONEY "L'autre jour mon père m'a donné — quoi ? Un amour de petit poney — ah ! Comme il est juste à ma hauteur — oh ! Je monte sur son dos sans peur — non ! Refrain Mais si, tenez ! Hop là ! Galopant le long du chemin, hop ! Hue ! Cocotte et allez trotte. Les soucis sont pour demain. " Découpez2 bandes dans chacun des différents papiers et pliez-les comme sur la photo. Avec le feutre noir, dessinez les visages des lapins. Yeux ouverts, fermés variez les expressions pour un résultat plus rigolo. Enroulez délicatement les oreilles en papier autour des œufs et fermez avec un petit bout de ficelle. Quelle allure! Karine
1 petit lapinpouce rencontre un autre petit lapinindexrapprocher les doigtscela fait 2 petits lapins copainsécarter les doigts2 petits lapins rencontrent un autre petit lapinmajeurcela fait 3 petits lapins copains 3 petits lapins rencontrent un autre petit lapin annulairecela fait 4 petits lapins copains 4 petits lapins rencontrent un autre petit lapin auriculairecela fait 5 petitslapins copainsA chaque rencontre », rapprocher les doigts, à chaque cela fait », écarter les doigts 3 petits moustiques m’ont piqué1 sur le front1 sur le nezet le troisième au bout du pied3 petits boutons m’ont poussé1 sur le front1 sur le nezet le troisième au bout du piedMe voilà tout défiguré, c’est l’été… 5 oiseaux sont dans un petit nid Et le plus p’tit dit Poussez vous, poussezvous » Et l’un tomba du nid piouuuuuuuuu… Hhhhaaaaaa… 4 oiseaux sont dans un petit nid Et le plus p’tit dit Poussez vous, poussez vous »Et l’un tomba du nid piouuuuuuu… Hhhhhhaaaaaaa 3 oiseaux… 2 oiseaux… A,B,C J’ai commencé D,E,F Je serai bref G,H,I J’ai pas fini J,K,L allez Marcel M,N,O c’est pas trop tôt P,Q,R c’est les dernières S,T,U j’arrive au but V,W,X vas-y Félix Y,Z tout ça sansaide !!! A, B, C, D, le chat s’est décidé E, F, G, H, à saisir une hache I, J, K, L, pour couper la ficelle M, N, O, P, où le jambon salé Q, R, S, T, est pendu tout l’été U, V, W, le jambon est tombé X, Y, Z, tout juste sur son pet ».le voici étoudi et nous avons le temps de redire à présent notre alphabet sans lui. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. AB C D une araignée tisse sa toile vers les étoiles E F G H elle se cache mains derrière le dos Si tu veux les dés, Il faut que tu saches Que c’est Isabelle Qui les a chipés. Elle les a jetés, N’les a pas trouvés. Il faut que tu l’aides A les rechercher Et on pourra jouer A l’alpha-d? A,E,I,O,U A,A,A, j’ai du chocolat É,É,É,je vais le manger I,I,I, il est trop petit O,O,O, j’en veux un plus grosU,U,U,y en a déjà plus!!!! Bateau ciseau la rivière la rivière bateau ciseau la rivière et le canot Bonjour lundi ! comment va mardi ?très bien, mercredi. je viens de jeudi dire à vendredi qu’il s’habille samedi pour danser jusqu’à dimanche Chanson pour se taire!Je cache mes yeux Je montre mes yeuxJe mets mes mains enl’air! Je cache mes yeux je montre mes yeux Je mets mes mains derrière mon dos, Sans dire un mot! Chut…. Comptine pour la fête des pères Ma main est une fleur main grande ouverte Mes doigts sont des pétales écarter les doigts Je t’aime, un peu pouce un peu Beaucoup, passionnément, index, majeur A la folie, pas du tout annulaire, auriculaire Pas du tout ? rejet de l’auriculaireVilaine petite fleur ! tapoter la main Moi, je sais bien que papa mains croisées sur son cœur M’aime de tout son coeur ! balancement latéral du corps Comptine des animaux de la forêt Pour qui sont ces chaussons ? Pour le hérisson. Pour qui sont ces lunettes ? Pour la chouette. Pour qui sont ces patins à roulettes ? Pour la belette. Pour qui est ce bon pain ? Pour le lapin. Pour qui est cefoulard ? Pour le renard. Pour qui est ce nounours ? Pour l’ours. Pour qui est ce zéro ? Pour le blaireau. Pour qui est ce fauteuil ? Pour l’écureuil Fête des mamansMa main est une fleuron présente la main Mes doigts sont des pétaleson ouvre les doigts Je t’aime, un peu, beaucoup, passionnément, à la folie, pas du tout …on pointe chaque doigt, du pouce à l’auriculaire avec l’index de l’autremain PAS DU TOUT ! on met les 2 poings sur les hanches Vilaine petite fleur!on frappe la main ouverte Je sais bien que maman m’aime de tout son cœur! on dessine un grand cœur dans le vide avec les 2 index BONNE FETE MAMAN! Jamais on n’a vu, jamais on ne verra La famille tortue courir après les rats le papa tortue, la maman tortue et le bébé tortue iront toujours au pas on peut ensuite…
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